CLASE PRESENCIAL RECURSOS TIC

AMBIENTE DE ENSEÑANZA DIGITAL PRESENCIAL

El Colegio integrado camilo torres de San Vicente de Chucuri, Santander, es una institución que cuenta con la modalidad técnicos en informática, articulación con el SENA en desarrollo de software , en la institución se cuenta con los siguientes recursos Tecnológicos:

2 sala audiovisual digital.

2. 5 salas de informática con 20 computadores cada una

3. conexión a internet y red wifi.

4. Televisores, videobeam, tablero digital  y equipo de sonido en cada PC.

El software es windows 10men algunos computadores y windows 8, herramientas de office.

En mi área que es Educación Física recreación y deportes, el apoyo en las herramientas tecnológicas se realizaría como lo expongo en la siguiente programación de clase

COLEGIO INTEGRADO CAMILO TORRES

San Vicente de Chucuri

Docente: Willian Ameury Jaimes Barrera	Área: Educación Física y Deportes
Competencia: Motriz kinestésica	Tiempo propuesto: 2 Semanas
Estándar Saber: Combino técnicas y tácticas de movimiento en diversas  Situaciones y Contextos
Desempeño Hacer: Perfecciono posturas corporales propias de las técnicas de movimiento.
Transforma su Vida y Entorno: Disfruta, motiva y posibilita la realización de actividades gimnásticas de manera individual y del grupo.
Temáticas: Habilidades gimnasticas básicas: Rueda con y sin carrera
Metodología: Aprendizaje Cooperativo – Enseñanza entre iguales		Integración de las TIC
Ambientación: Saludo- lectura Reflexión, asistencia  y revisión uniforme		En la Tablet del docente se tiene lecturas de reflexión, y allí se encuentra un programa con las listas y calificaciones  de estudiantes
Contextualización: Motivación al aprendizaje, explicación metodología a desarrollar entrega del concepto de rueda con y sin carrera, fundamentos técnicos de postura ángulos y habilidades básicas, conceptos anatómicos relevantes. Medidas de seguridad y prevención para las actividades a desarrollar en la clase.		Con ayuda del tablero digital, A través del blog de la clase se les muestran la parte teórica y videos donde se explica la ejecución correcta del movimiento y sus variantes.
Desarrollo Inicial: Calentamiento general cardio respiratorio y especifico, enfocado en las articulaciones como la muñeca, hombro y tobillos, estiramiento de tren superior e inferior.		Utilizamos un sistema de audio para ambientar la actividad
Actividad central: ejercicios en grupos: 1. Parada de manos con ayuda     de compañeros, 2. Ejercicios de equilibrio  3.ejercicio para elevación de piernas abiertas, 4. juego del abrazo: los estudiantes se ubican en parejas a la señal el compañero lo toma de la cintura y lo ayuda a pasar, 5. El estudiante con ayuda de colchonetas practica la verticalidad del movimiento, 6. Seguir la línea: en grupos de 3 deben seguir líneas el grupo debe lograr seguir la línea en rueda sin pisar fuera de ella, 7. Ejercicios de practica libre para mejorar la técnica del movimiento, motivación constante y corrección con actividades de mejoramiento		Los estudiantes realizan videos en sus celulares, para observar sus respectivas ejecuciones, con el fin de hacer ajustes y correcciones a su técnica individual
Retroalimentación y Evaluación: evaluación formativa, los estudiantes en grupos de 5 realizan coreografía utilizando e incorporando otros movimientos que ayuden a la ejecución de la rueda. Se realiza coevaluación y autoevaluación de los conocimientos y habilidades aprendidas		Por medio de un sistema de sonido y música del celular se hace la coreografía y se toman videos del grupo para subir al blog de clase.
Fase Final: Vuelta a la calma , estiramientos finales, Hidratación		Retroalimentación en casa y subida de videos al blog y en buscadores alimentar información del tema.
Recursos: Colchonetas, Marcas de Cono, Líneas de cinta, aros, Biga de equilibrio.		Tablet, celulares, tablero digital, wifi e internet, reproductor musical, reproductor de Video, Blog , sistema de audio
Inclusión: los estudiantes que presenten incapacidad física ellos realizaran la respectiva utilización de los elementos tic en la clase		Realizan videos, manejo del tablero digital, manipulación de sonido.
Observaciones: comentarios sobre la consecución de las competencias, motivación de los estudiantes y participación		Impacto de las tic , uso correcto de las mismas y avances en el aprendizaje
Bibliografía y cibergrafia: http://gymnastikos.com/la-rueda-o-media-luna/ https://www.youtube.com/watch?v=wE4ibXal550 Facultad de Educación Física Programa Anual 2012 – varones - Cátedra de Gimnasia Nivel Introducción Prof. José Díaz Prof. Ricardo Bollea J.T.P. Cáted. Gimnasia Prof. Asociado Cáted. Gimnasia